Povodom Svjetskog dana čitanja naglas školska knjižničarka učenicima je čitala slikovnicu „Veliki moćni hrast“. Učenici su sjedili na podnim sjedalicama i s velikom pozornošću slušali priču o hrastu, nakon čega su razgovarali o doživljajima, zanimljivim dijelovima priče te novim riječima koje su upoznali.
Svjetski dan čitanja naglas obilježava se prve srijede u veljači, a ove godine obilježava se 4. veljače. Pokrenula ga je organizacija LitWorld s ciljem promicanja važnosti čitanja naglas, razvijanja vještine slušanja, obogaćivanja rječnika i poticanja obrazovanja te isticanja prava svakoga djeteta na čitanje. Ovaj se dan obilježava diljem svijeta kroz različite aktivnosti čitanja, pisanja i dijeljenja priča.
Slikovnica „Veliki moćni hrast“ upoznaje čitatelje s tihom snagom prirode i važnošću stabala u očuvanju života u šumi. Kroz izmjenu godišnjih doba, iz perspektive znatiželjnog kosa i mudre sove, prikazuje se kako hrast pruža hranu i sklonište brojnim životinjama te kako svojim postojanjem održava ravnotežu u prirodi. Ilustracije Amélie Videlo i tekst Zoë Armstrong potiču djecu na promatranje prirode s poštovanjem i razumijevanjem.
Na kraju knjige učenici su upoznali i zanimljive činjenice o hrastovima, poput toga da na svijetu postoji oko 600 vrsta hrastova, da neki mogu živjeti više od tisuću godina te da su hrastovi važni za očuvanje prirodne ravnoteže jer upijaju ugljikov dioksid i pružaju stanište brojnim biljnim i životinjskim vrstama. Hrast je također nacionalno stablo mnogih država, među kojima je i Hrvatska.
Obilježavanjem Svjetskog dana čitanja naglas učenici su još jednom potaknuti na važnost čitanja, razvijanje ljubavi prema knjizi te upoznavanje prirode koja nas okružuje.
Učenici 2. a razreda, zajedno s učiteljicom Mirjanom, danas su, povodom obilježavanja Svjetskog dana čitanja naglas, posjetili i mini-izložbu nastalu u sklopu kampanje poticanja čitanja „15 po 15: cijela Hrvatska čita“.
U izazovu je sudjelovalo ukupno 40 učenika koji su redovito posjećivali školsku knjižnicu, posuđivali nove naslove te marljivo ispunjavali zadatke kampanje. Kao rezultat nastalo je 40 jedinstvenih dječjih bilježnica ispunjenih dojmovima, crtežima i ilustracijama koje svjedoče o dječjoj kreativnosti i doživljaju pročitanih knjiga. Bilježnice su izložene u holu ispred školske knjižnice te ih je moguće razgledati i listati do 14. veljače, kada se obilježava Međunarodni dan darivanja knjiga.
Kampanja se pokazala iznimno uspješnom. Najviše su sudjelovali učenici četvrtih razreda, a velik broj njih izrazio je želju da i nakon završetka izazova nastavi redovito posjećivati knjižnicu i posuđivati nove slikovnice. Posebno su se trudom i kreativnošću istaknuli učenici drugih razreda, dok su učenici trećih razreda pokazali nešto manji interes za čitanje. Važno je naglasiti da školska knjižničarka nije izdvajala najbolje radove jer kampanja nije bila natjecateljskog karaktera. Njezin je cilj bio približiti djeci svijet slikovnica, potaknuti razvoj čitateljskih navika te pokazati da čitanje može biti ugodno, poticajno i povezano s emocijama. Kao znak zahvale svi sudionici primili su zahvalnice za sudjelovanje.
